Profil de la profession
Six bonnes raisons de former des apprenti-e-s :
- Vous démontrez à vos client-e-s votre attitude ouverte et tournée vers l’avenir de la profession.
- Vous créez des places d’apprentissage pour des personnes jeunes et motivées : la formation en entreprise fournit une excellente base pour la vie professionnelle.
- Vous dispensez une formation de qualité : vous investissez dans l’avenir de votre entreprise et de l’architecture paysagère de manière générale.
- Vous augmentez le niveau de qualification de vos collaborateurs/trices : les questions critiques et les attentes variées des apprenti-e-s favorisent la formation continue.
- Vous assurez une relève qualifiée : les dessinateurs/trices CFC sont des spécialistes axés sur la pratique. Ils ont appris l’art du dessin conformément aux normes en vigueur, et ils sont capables d’appliquer leurs compétences au sein de votre entreprise. Grâce à leurs connaissances techniques, ils complètent le profil des architectes paysagistes.
- Vous saisissez l’occasion de construire une relation de confiance et de valorisation grâce à l’accompagnement du développement personnel et professionnel.
Description de la profession
Les dessinateurs/trices CFC orientation architecture paysagère travaillent en qualité de collaborateurs/trices techniques au sein d’un bureau d’architecture paysagère de planification pluridisciplinaire. Ils conçoivent des espaces extérieurs dans des zones résidentielles ainsi que dans des paysages non aménagés. Leur domaine d’activité comprend par exemple la conception de jardins, parcs, terrains de jeux et sportifs, de places et installations de loisirs publiques. Se sentir à l’aise dans des espaces extérieurs permet aux usagers de se détendre. Le travail se fait en premier lieu au bureau, sur l’ordinateur, mais il n’est pas rare que les dessinateurs/trices soient aussi responsables de la conduite du chantier sur place et participent aux réunions avec les client-e-s ou les entreprises et artisans.
Le plus souvent aidés par des logiciels CAD / CAO (CAD = computer aided design / CAO = conception assistée par ordinateur), les dessinateurs/trices de l’orientation architecture paysagère établissent des plans à l’échelle selon les idées des architectes paysagistes responsables, et ils rédigent les descriptifs des prestations. Ils élaborent également des visualisations, des vues en 3D et des modèles simples qui fournissent aux client-e-s un aperçu concret de leur projet.
Activités typiques des dessinateurs/trices CFC orientation architecture paysagère :
- Relever la situation sur le chantier.
- Développer des concepts au niveau du matériel, des plantations et des solutions de construction.
- Dessiner des plans du projet et de réalisation à l’aide de logiciels CAO.
- Dresser des listes de plantes et d’équipements.
- Élaborer des appels d’offres et des calendriers.
- Suivre les travaux sur les chantiers.
- Organiser des réunions avec les architectes paysagistes, client-e-s et artisans.
Consultez le site www.profession-dessinateur.ch pour obtenir davantage d’informations sur les quatre autres orientations de ce domaine professionnel, les contenus de la formation et les perspectives de carrière.
Plavenir
L’organisation Plavenir encadre le travail des dessinatrices et dessinateurs des orientations Architecture paysagère, Architecture d’intérieur, Planification du territoire, Architecture et Génie civil.
Vous trouverez tous les documents pertinents pour les trois lieux de formation « entreprise », « cours interentreprises » et « école professionnelle » sur la page d’accueil Lien).
La FSAP est l’organe responsable de Plavenir. Elle s’engage aussi bien au sein du comité et de l’assemblée générale que dans des groupes de travail et de projet.
Formation
Cours interentreprises (CIE)
Les cours interentreprises (CI) constituent un élément central de la formation professionnelle initiale ; ils sont organisés par l’OFFT et pris en charge par la commission des CI. Ils sont obligatoires et complètent la formation scolaire et en entreprise.
Des dispenses ne sont possibles qu’en cas de maladie ou d’accident, sur présentation d’un certificat médical.
Les frais supplémentaires tels que les repas ou l’hébergement sont à la charge des entreprises formatrices (conformément à l’art. 21, al. 3, de l’ordonnance sur la formation professionnelle).
Aperçu des cours
Cinq cours sont suivis tout au long de la formation. Chaque cours dure entre 2 et 5 jours et se déroule à des dates fixes.
Cours 1 – Bases du dessin et de la conception ; 5 jours au 1er semestre,
Cours 2 – Bases de la construction, de la conception et de la visualisation ; 2 jours au 3e/4e semestre
Cours 3 – Bases du BIM ; 4 jours au 3e/4e semestre
Cours 4 – Approfondissement de la construction, de la planification et de la visualisation ; 5 jours au 5e semestre
Cours 5 – Journées technologiques : 2 jours au cours des 6e et 7e semestres
Le contenu détaillé et les conditions générales sont consignés dans le programme de formation officiel des cours interentreprises : PDF
Dates des cours interentreprises
Cours 1 : 5 jours pendant la semaine 41 / 1re semaine des vacances d’automne de l’école professionnelle de Zurich
Cours 2* : 2 jours pendant les vacances sportives de l’école professionnelle de Zurich
Cours 3* : 3 jours pendant les vacances sportives de l’école professionnelle de Zurich (1 jour est rattaché au cours 5)
* Organisation conjointe pendant 5 jours (vacances sportives à l’école professionnelle de Zurich)
Cours 4 : 5 jours pendant la semaine 41 (1re semaine des vacances d’automne à l’école professionnelle de Zurich)
Cours 5** : 2 jours au cours du 6e / 7e semestre, période exacte en cours de planification
**plus 1 jour du cours 3
Entreprise formatrice
L’entreprise formatrice assume la responsabilité de la formation des apprenti-e-s. Elle s’assure que les apprenti-e-s satisfont aux exigences du programme de formation, effectue des contrôles de formation et élabore le classeur de formation (anciennement dossier de formation).
Vous pouvez télécharger les documents sur la page d’accueil du site de Plavenir (Lien).
Stage
Prescriptions sur la formation 2009 :
Lors de la 2e ou 3e année d’apprentissage, l’apprenti-e effectue un stage de 3 à 5 mois en entreprise d’aménagement paysager. L’entreprise formatrice se charge de la recherche d’une place de stage. Une convention de stage peut être téléchargée sur le site Internet de la FSAP.
Prescriptions sur la formation 2023 :
Au 4e ou 5e semestre, l’apprenti-e effectue un stage dans le domaine du paysagisme d’une durée de 3 à 5 mois. L’entreprise formatrice se charge de la recherche d’une place de stage. Un guide de stage ainsi qu’un modèle de convention de stage peuvent être téléchargés sur le site Internet https://plavenir.ch/fr/downloads.
Écoles professionnelles
Les cours en langue française ont lieu au Centre d’enseignement professionnel de Morgues (VD). En Suisse alémanique, les cours sont dispensés à l’école professionnelle industrielle de Zurich. L’enseignement occupe deux jours par semaine en 1re année d’apprentissage, et un jour par semaine en 2e année d’apprentissage. La répartition des journées de cours peut légèrement varier selon les écoles.
Le contrat d’apprentissage indique si les frais de déplacement ainsi que les frais de fournitures scolaires et d’appareils électroniques sont à la charge de l’apprenti-e ou de l’entreprise formatrice, ou s’ils sont partagés.
Certains cantons remboursent les billets de train et les repas de midi aux apprenti-e-s fréquentant un établissement dans un autre canton.
Avant de débuter leur formation à l’école professionnelle industrielle de Zurich, les apprenti-e-s doivent passer le test « Stellwerk » afin de vérifier leur niveau de connaissances. Les apprenti-e-s qui ont obtenu de faibles résultats peuvent suivre un cours de soutien.
En Suisse romande, les entreprises formatrices vérifient le niveau de connaissances des futur-e-s apprenti-e-s au moyen d’un test d’aptitude.
Procédure de qualification (PQ)
En novembre de la quatrième année d’apprentissage, la commission d’examen informe les apprentis de la procédure de qualification (examen de fin d’apprentissage). Les apprentis qui ne fréquentent pas d’école professionnelle sont priés de prendre contact avec la commission d’examen suffisamment tôt.
Prescriptions sur la formation 2009 :
Contenu :
- Informations sur la procédure de qualification
- Calendrier général
- Extrait des directives relatives à la procédure de qualification, partie B
- Présentation issue de la séance d’information
- Formulaire d’inscription pour l’autorisation C1
- Formulaire de soumission des tâches C2
- Fiche d’évaluation C3
- Exemple de fiche d’évaluation C3
- Exemples types
Ces informations complètent l’ordonnance sur la formation, le programme de formation type et les directives relatives à la procédure de qualification. Ces documents de référence sont disponibles à l’adresse suivante : https://plavenir.ch/de/
Prescriptions sur la formation 2023 :
Les dispositions d’exécution relatives à la procédure de qualification sont disponibles ici.
Maturité professionnelle
Outre l’enseignement en école professionnelle, il est possible de suivre les cours de maturité professionnelle pendant l’apprentissage (1 jour/semaine). Combiné avec l’école professionnelle, cela représente 2,5 jours par semaine, puis 1,5 jour par semaine à partir de la deuxième année. Les conditions préalables sont la réussite de l’examen d’admission à la maturité professionnelle ou, en Suisse romande, l’obtention d’une moyenne de 14 points dans les trois matières principales ou à l’examen d’admission. Il est aussi possible de suivre les cours de maturité professionnelle à temps plein pendant un an après l’apprentissage, ou sur deux ans en cours d’emploi. La maturité professionnelle permet d’acquérir les bases nécessaires à la poursuite de la formation après l’apprentissage (par ex. en haute école spécialisée). Les offices cantonaux de la formation professionnelle fournissent des informations plus détaillées.
En raison des périodes de vacances qui varient suivant les cantons, la maturité professionnelle doit suivie dans le canton où se situe l’école professionnelle, et non dans le canton de résidence ou d’apprentissage, sous réserve d’avis contraire émanant de l’office cantonal de la formation professionnelle.
Apprentissages supplémentaires
Les personnes détentrices d’un diplôme professionnel (formation de 3 ou 4 ans débouchant sur un CFC) et les titulaires d’une maturité ont droit au raccourcissement d’un an de la durée d’apprentissage (apprentissage supplémentaire de 3 ans). Il convient de déposer une demande auprès de l’office cantonal de la formation professionnelle en concertation avec l’entreprise formatrice.
Conditions de formation pour les entreprises
Formation d’apprenti-e-s pour la première fois
Les entreprises souhaitant former des apprenti-e-s pour la première fois prennent contact avec l’office cantonal de la formation professionnelle. Ce dernier soutient et évalue l’entreprise, puis délivre une autorisation de former. Ce n’est qu’après délivrance de cette autorisation que les discussions concrètes en matière de contrat d’apprentissage peuvent avoir lieu avec les futur-e-s apprenti-e-s et leurs représentants légaux. Les entreprises ont la possibilité de former les apprenti-e-s au sein d’une association (deux ou plusieurs entreprises gèrent conjointement la formation).
Autorisation de formation d’apprenti-e-s
La reconnaissance du statut de formateur/formatrice incombe à l’office cantonal de la formation professionnelle responsable. L’ordonnance sur la formation prévoit les exigences professionnelles suivantes :
- les dessinateurs CFC justifiant d’au moins deux ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la formation qu’ils dispensent
- les titulaires d’un CFC dans une profession apparentée justifiant des connaissances professionnelles requises propres aux dessinateurs CFC, et d’au moins cinq ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la formation qu’ils dispensent (voir Plavenir)
- les titulaires d’un titre correspondant de la formation professionnelle supérieure justifiant d’au moins deux ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la formation qu’ils dispensent
- les titulaires d’un diplôme correspondant d’une haute école justifiant d’au moins deux ans d’expérience professionnelle dans le domaine de la formation qu’ils dispensent
La personne responsable de la formation et désignée par le contrat d’apprentissage (le formateur / la formatrice) doit suivre un cours pour formateurs d’une durée de 5 jours. Cette formation est dispensée par les cantons.
Devenir formateur/trice
Inscription des apprenti-e-s
Les apprenti-e-s devraient être inscrits début avril auprès de l’office cantonal de la formation professionnelle afin de laisser suffisamment de temps aux écoles professionnelles pour préparer la rentrée scolaire. Une inscription à la rentrée au plus tard est possible sur dérogation. Une copie du contrat d’apprentissage doit être transmise à l’école professionnelle (voir les exigences de l’école professionnelle : www.bbzh.ch/anmeldung-berufsschulunterricht).
Coûts
Cours pour formateurs/formatrices (jusqu’à CHF 1000.– suivant les cantons)
Recommandation de salaire pour les apprenti-e-s
L’inspection du travail du canton de Zurich a émis une recommandation non contraignante en matière de salaire pour les apprenti-e-s dessinateurs/trices CFC orientation Architecture paysagère. Le site profession-dessinateur.ch indique des fourchettes salariales pour la Suisse.
Situation dans le canton de Zurich en 2021 en CHF/mois (recommandations pour l’ensemble de la Suisse en CHF/mois)
- 1reannée d’apprentissage 550.– (500.– à 600.–)
- 2eannée d’apprentissage 700.– (650.– à 750.–)
- 3eannée d’apprentissage 900.– (900.– à 1000.–)
- 4eannée d’apprentissage 1150.– (1200.– à 1300.–)
Cours interentreprises (par cours en CHF)
- Par apprenti-e et par cours, selon les cantons 350.– à 600.–
Examen final
- Par apprenti-e et par cours, selon les cantons CHF 150.– à 1100.–
