Profil dessinateurs/desssinatrices-paysagistes

Le dessinateur-paysagiste assume des tâches techniques et de création qui relèvent de l’architecture paysagère. Il dessine et établit en partie des plans et participe à leur préparation, dont il contrôle également l’exécution.

Sous publications, imprimés vous pouvez télécharger ou commander :

•	Profil du dessinateur-paysagiste
•	Règlement d’apprentissage
•	Liste des places d’apprentissage
•	Guide méthodique pour la formation
•	Règlement pour les stages dessinateur-paysagiste
•	Convention pour les stages dessinateur-paysagiste

Ecole professionnelle

L’école professionnelle dispense aux apprentis les connaissances professionnelles théoriques qui leur sont nécessaires pour exercer leur profession, des notions de culture générale, ainsi que la gymnastique et le sport. Elle stimule des capacités qui dépassent le cadre de la profession, des méthodes de travail et des compétences sociales.

L’enseignement contient des branches suivantes :

•	Dessin (dessin professionnel, études des formes, des couleurs et des styles, dessin à main levée, dessin des projections, visualisation)
•	Etablissement de plans à la main ou sur ordinateur pour diverses phases d’élaboration
•	Bases des sciences naturelles et de la planification (styles de construction, planification et droit en planification, calcul professionnel, physique et chimie de la construction, pédologie et écologie, botanique)
•	Connaissances des plantes (connaissances et utilisation des plantes, techniques végétales)
•	Culture générale
•	Gymnastique et sport

Les cours de l’école professionnelles à Wädenswil sont regroupés sous forme de quatre blocs de cours par année, à raison de deux semaines chacun.

A Marcelin, les cours sont hebdomadaires, (1 jour par semaine).

Cours de base
L’enseignement professionnel commence avec un cours d’introduction de base qui dure 12 semaines. Le but de ce cours de base est de familiariser l’apprenti à l’exercice de sa future profession et les activités qui y sont liées. Les connaissances et les aptitudes professionnelles de base sont enseignées à l’aide de travaux pratiques.

Stage et cours

Stage
Le stage fait partie intégrante de la formation. Il s’étend sur six mois et est effectué dans une entreprise paysagiste. Le stage peut être structuré tout au plus en trois étapes consécutives. Le but du stage est d’approfondir et de compléter, par la pratique, les connaissances théoriques de l’apprenti.

Cours formation profesionnelle
Pendant la durée de l’apprentissage, deux cours de formation professionnelle d’une semaine ont lieu à Wädenswil. Sont traités dans ces cours : aménagement du paysage et plan d’exécution. L’apprenti élabore, sous la direction d’un professionnel, des travaux pratiques approfondit et perfectionne ses connaissances et échange des informations.

Examen de fin d’apprentissage

L’examen de fin d’apprentissage doit établir que l’apprenti(e) a atteint les objectifs fixés dans le règlement d’apprentissage et le programme d’enseignement.
L’examen se compose des branches suivantes :
Travaux pratiques 1 : savoir-faire fondamental

•	Relevé
•	Esquisse à main levée
•	Extrait de métré/soumission

Travaux pratiques 2 : Travail de fin d’apprentissage

•	Travail pratique individuel (40 – 100 heures) [LI]Présentation du travail
•	Discussion et défense du travail

Connaissances professionnelles, examen oral et/ou écrit

•	Bases de sciences naturelles et de la planification [LI]Connaissance des plantes
•	Connaissance de la construction
•	Administration relative aux constructions

Note de la branche « Enseignement des connaissances professionnelles » (moyenne des notes semestrielles obtenues)
Culture générale

Le journal de travail, tenu pendant la durée de l’apprentissage, peut être utilisé à l’examen de fin d’apprentissage dans les branches « travaux pratiques 1 » et « travaux pratiques 2 ».

L’organisation de l’examen de fin d’apprentissage incombe à la commission d’examen des apprentissages de dessinateur du canton de Zurich, respectivement à la commission d’examen de fin d’apprentissage de la FSAP, responsable Dieter Hunziker, Domat/Ems.

Le travail pratique individuel TPI
Le travail pratique individuel constitue une partie de l’examen final et est effectué vers la fin de l’apprentissage. Le candidat à l’examen exécute à son poste de travail et avec les mayens et les techniques habituels un projet ou une partie bien définie d’un projet qui a une utilité pratique. Le responsable de la formation du candidat formule, en accord avec l’apprenti, l’énoncé du travail, l’objectif et le temps nécessaire à l’élaboration (max. 100 heures). Le candidat présente la réalisation et le résultat de son travail au collège d’experts et répond aux questions relatives à son projet et spécifiques à la profession.

De plus amples renseignements concernant le travail pratique individuel TPI à gauche.